Production écrite 1ère année secondaire — Module 3 : Jeunesse sans frontières
Dans cet article, Vous trouverez les consignes d'écriture du module 3 du manuel scolaire de la 1ère année secondaire suivi d’un exemple de production écrite longue et détaillée pour chaque consigne. Ces modèles servent de référence pour préparer efficacement les devoirs et examens de français.
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Production écrite n°1
Consigne (manuel) :
« Vous avez fait la connaissance d’un jeune Français par l’intermédiaire d’un journal qui met en contact des jeunes du monde entier grâce à une rubrique intitulée “correspondance internationale”.
Vous écrivez une lettre à ce nouvel ami pour l’inviter à venir passer ses vacances d’été chez vous, afin de consolider cette amitié naissante. »
Réponse :
Tunis, le 10 mai 20XX
Cher ami,
Je suis très heureux d’avoir fait ta connaissance grâce à la rubrique « correspondance internationale ». Tes lettres m’ont permis de découvrir ta culture et m’ont donné envie de te rencontrer en vrai. C’est pourquoi je t’invite à venir passer tes prochaines vacances d’été chez moi, à Tunis.
Ma famille et moi t’accueillerons avec joie. Nous habitons une maison située près de la plage et nous pourrons organiser plusieurs activités : visites de la médina, excursion dans un site archéologique, baignades et soirées conviviales avec mes amis. Tu découvriras aussi notre cuisine traditionnelle et nos coutumes.
Si tu acceptes, tu pourras venir du 1er au 21 juillet. Nous prendrons en charge ton hébergement. Tu n’auras qu’à prévoir ton billet d’avion et quelques dépenses personnelles. Nous pourrons même t’aider à préparer ton voyage si nécessaire.
J’espère que tu accepteras mon invitation. Je suis impatient de te rencontrer et de partager ces moments inoubliables.
Affectueusement,
Mohamed
Production écrite n°2
Consigne (manuel) :
« Vous rêvez de partir en voyage à l’étranger. Pour vous faire une idée sur un tel projet, vous adressez une lettre à une agence de voyage pour lui demander des informations sur le pays que vous aimeriez visiter et sur les conditions du voyage : durée du trajet - itinéraire - prix du billet - hébergement... »
Réponse :
Tunis, le 12 mai 20XX
Monsieur,
Je suis un jeune élève passionné par les voyages et je souhaiterais me rendre en France pendant les prochaines vacances scolaires. Avant de préparer ce projet, je vous prie de bien vouloir m’envoyer des informations détaillées sur les conditions du voyage.
Je voudrais savoir :
– quelle est la durée du trajet depuis Tunis jusqu’à Paris ;
– quels sont les itinéraires proposés (vol direct, escales) ;
– quel est le prix du billet aller-retour ;
– quelles sont les possibilités d’hébergement (hôtel, auberge, famille d’accueil).
Je vous remercie d’avance pour votre aide précieuse. Votre réponse m’aidera à planifier ce rêve de voyage en toute tranquillité.
Veuillez agréer, Monsieur, mes salutations distinguées.
Yassine Ben Salem
Production écrite n°3
Consigne (manuel) :
« Votre voisin ne sait pas écrire convenablement en français. Il vous prie d’écrire pour lui une demande d’emploi adressée à une société étrangère où il pense trouver du travail. Vous acceptez de le faire de bon cœur. Écrivez cette lettre. »
Réponse :
Tunis, le 15 mai 20XX
Monsieur le Directeur,
J’ai l’honneur de vous adresser ma candidature pour un poste dans votre société. Je suis un jeune ouvrier tunisien âgé de 25 ans et je possède une expérience de trois années dans le domaine de la mécanique. Je maîtrise les techniques de réparation et d’entretien et je suis prêt à m’adapter aux nouvelles méthodes de travail.
Je suis sérieux, motivé et je souhaite mettre mes compétences au service de votre entreprise. Je reste disponible pour un entretien et je vous remercie de l’attention que vous porterez à ma demande.
Veuillez agréer, Monsieur le Directeur, l’expression de ma considération distinguée.
Ali Ben Abdallah
Production écrite n°4
Consigne (manuel) :
« Téléphoner à une agence de voyage, à la gare de la S.N.C.F.T, à une administration : demander un renseignement, faire une réservation ou annuler une réservation. »
Réponse (dialogue) :
– Bonjour, je vous appelle pour avoir des informations sur un billet de train Tunis–Sfax.
– Bien sûr, pour quelle date ?
– Pour le 20 mai au matin.
– Nous avons un départ à 8h et un autre à 10h.
– Parfait, je voudrais réserver une place pour le train de 8h.
– C’est noté. Votre billet vous attendra à la gare. Merci et bonne journée.
– Merci beaucoup. Au revoir.
Production écrite n°5
Consigne (manuel) :
« S’adresser à un interlocuteur : inviter un(e) ami(e), fixer ou reporter un rendez-vous. »
Réponse (dialogue) :
– Salut Amira ! Es-tu libre samedi soir ?
– Oui, pourquoi ?
– Je t’invite à venir chez moi, nous organiserons une soirée entre amis.
– C’est une bonne idée ! À quelle heure ?
– Vers 19h30.
– D’accord, je viendrai. Mais si jamais j’ai un empêchement, je te préviendrai.
– Parfait, merci. À samedi alors !
Production écrite n°6
Consigne (manuel) :
« Dans la rue : demander un renseignement à un agent de police ou à un passant (une adresse, l’horaire d’ouverture d’une administration). »
Réponse (dialogue) :
– Excusez-moi monsieur, pourriez-vous m’indiquer où se trouve la poste centrale ?
– Bien sûr, elle est à deux rues d’ici. Continuez tout droit puis tournez à gauche.
– Merci beaucoup. Savez-vous à quelle heure elle ferme ?
– Oui, à 17 heures.
– Parfait, j’y vais tout de suite. Merci encore !
– Avec plaisir, bonne journée.
Production écrite n°7
Consigne (manuel) :
« Dans le cadre d’un jumelage de votre lycée avec un lycée se trouvant dans un pays francophone, vous êtes chargé, avec un groupe de camarades de classe, d’élaborer un prospectus dans lequel vous devez présenter : votre région ou votre ville (aperçu historique, situation géographique, activités économiques, spécificités culturelles, etc.), et votre lycée (date de construction, architecture, capacité d’accueil, organisation des cours, activités culturelles et sportives). »
Réponse (prospectus) :
Découvrez la ville de Sousse et son lycée pilote
Située sur la côte méditerranéenne, Sousse est une ville historique fondée au 9e siècle av. J.-C. Son port a toujours été un centre économique important. Aujourd’hui, la ville est célèbre pour sa médina classée au patrimoine mondial de l’UNESCO, ses activités touristiques, son artisanat et ses festivals culturels.
Notre lycée, construit en 1985, est un établissement moderne qui accueille plus de 1000 élèves. Son architecture combine tradition et modernité, avec une grande cour centrale et des salles équipées. Les cours sont organisés en deux cycles et les élèves participent à des activités sportives, culturelles et scientifiques variées.
Nous serons ravis d’accueillir nos correspondants étrangers afin de partager notre culture et notre savoir-faire.
Conclusion
Le Module 3 : Jeunesse sans frontières invite les élèves de la 1ère année secondaire à pratiquer la langue française dans des contextes variés : lettres privées et officielles, dialogues de la vie courante, rédaction de documents utilitaires. Les exemples proposés ici sont de véritables modèles qui répondent directement aux consignes du manuel, et qui permettent aux élèves de mieux se préparer aux devoirs et examens. Chaque production écrite illustre l’ouverture de la jeunesse sur le monde et son rôle actif dans la communication et la culture.