Production écrite sur un voyage à Marrakech : 6 récits d’élèves à exploiter
Réaliser une production écrite sur un voyage à Marrakech est une excellente occasion de combiner narration et description dans un cadre culturel riche et captivant. Ce type d'exercice aide les élèves à développer leur imagination tout en structurant un récit complet, avec un cadre spatio-temporel bien défini. Dans cet article, vous trouverez six productions écrites longues et indépendantes, racontant des expériences différentes de personnes ayant visité la ville de Marrakech. Chaque texte est rédigé sous forme de récit narratif-descriptif et peut être directement utilisé pour les devoirs, les examens ou les fiches pédagogiques.
Production écrite n°1 : Une promenade inoubliable dans les souks
Je me souviens encore de cette journée où j’ai visité les souks de Marrakech avec mon cousin. Nous étions fascinés par le labyrinthe de ruelles étroites remplies d’objets artisanaux, de tissus colorés et d’odeurs d’épices exotiques. Les marchands nous accueillaient avec de larges sourires, nous proposant du thé à la menthe tout en vantant leurs produits.
Chaque stand était un petit trésor : babouches en cuir, tapis tissés à la main, bijoux berbères… tout donnait envie d’acheter. Les couleurs vives et l’ambiance animée faisaient de cette promenade une immersion totale dans la culture marocaine. À un moment, un musicien ambulant jouait du oud, et les passants s’arrêtaient pour l’écouter. J’ai pris plusieurs photos pour immortaliser ces instants.
En rentrant à l’hôtel, j’avais l’impression d’avoir voyagé dans le temps. Ce jour-là, j’ai compris pourquoi Marrakech est surnommée “la perle du Sud”.
Production écrite n°2 : L’aventure en calèche autour des remparts
Durant mon séjour à Marrakech, j’ai vécu une expérience originale : une balade en calèche autour des remparts de la ville. J’étais accompagné de ma sœur et de mon oncle, qui connaissait très bien l’histoire de la région. Le cocher nous a expliqué que ces remparts datent du XIIe siècle et protégeaient autrefois la ville des envahisseurs.
Le cheval avançait lentement, nous permettant d’observer les grandes portes historiques et les jardins qui bordaient les murs. Le soleil couchant projetait une lumière dorée sur les murs en pisé, ce qui rendait le paysage encore plus magnifique.
C’était un moment paisible et enrichissant. Ce petit voyage à travers le passé m’a permis de mieux comprendre la richesse architecturale et historique de Marrakech.
Production écrite n°3 : Visite d’un riad traditionnel
Lorsque j’ai visité Marrakech avec mes parents, nous avons eu la chance de loger dans un riad traditionnel, situé au cœur de la médina. Dès l’entrée, j’ai été émerveillé par la beauté du lieu : une grande cour intérieure avec une fontaine, des murs décorés de zelliges, et un parfum de fleur d’oranger qui flottait dans l’air.
Le propriétaire du riad, un homme très accueillant, nous a offert du thé en nous racontant l’histoire de sa maison. Il nous a expliqué que les riads étaient conçus pour offrir fraîcheur et intimité, même pendant les fortes chaleurs.
Le soir venu, nous avons dîné sur la terrasse, sous un ciel étoilé, avec une vue imprenable sur les toits de Marrakech. Ce séjour dans un riad m’a plongé dans l’authenticité marocaine.
Production écrite n°4 : Une journée animée sur la place Jemaa el-Fna
Mon voyage à Marrakech a été marqué par une journée incroyable passée sur la célèbre place Jemaa el-Fna. J’étais avec deux amis, et dès notre arrivée sur la place, nous avons été accueillis par un spectacle vivant : charmeurs de serpents, conteurs d’histoires, acrobates, et musiciens berbères animaient les lieux.
Nous avons dégusté des jus d’orange frais, regardé des numéros impressionnants et même pris des photos avec un singe apprivoisé. L’ambiance était électrique, rythmée par les sons des tambours et les cris joyeux des enfants.
Le soir, la place s’est transformée en un immense restaurant à ciel ouvert. Nous avons goûté au tajine, aux brochettes et aux pâtisseries marocaines. C’était une journée pleine de vie, de couleurs et d’émotions.
Production écrite n°5 : Une escapade dans le jardin Majorelle
Pendant mon séjour à Marrakech, j’ai eu un véritable coup de cœur pour le jardin Majorelle. Ce lieu magique, autrefois propriété du célèbre couturier Yves Saint Laurent, m’a transporté dans un univers de calme et de beauté.
Les allées bordées de plantes exotiques, les bassins remplis de nénuphars, et les murs d’un bleu profond m’ont émerveillé. Je me suis assis sur un banc pour écouter le chant des oiseaux et admirer la composition parfaite de ce jardin botanique.
C’était une parenthèse de sérénité au cœur de l’agitation de la ville. J’ai compris pourquoi tant de visiteurs tombent amoureux de ce lieu enchanteur.
Production écrite n°6 : Découverte du musée de Marrakech
L’un des moments les plus enrichissants de mon voyage à Marrakech a été la visite du musée de la ville. Accompagné de mon professeur d’art, j’ai découvert une collection impressionnante d’objets traditionnels, de poteries, de bijoux anciens et de manuscrits arabes.
Le bâtiment lui-même était une œuvre d’art : un ancien palais avec des plafonds en bois sculpté, des mosaïques colorées et un immense lustre suspendu au centre de la cour.
J’ai passé des heures à observer chaque détail, à lire les explications, et à prendre des notes. Cette visite m’a permis de mieux comprendre l’histoire et la richesse culturelle du Maroc. C’était une véritable leçon vivante.
Conclusion
Chaque production écrite sur un voyage à Marrakech présentée ci-dessus raconte une expérience différente et autonome, permettant ainsi une exploitation pédagogique variée et complète. Ces récits combinent narration et description pour mieux stimuler l’expression écrite des élèves. N’hésitez pas à les adapter, les compléter ou les utiliser comme modèles dans vos classes.