Production écrite sur un animal blessé : 5 textes descriptifs et narratifs pour les élèves
Décrire un animal blessé, c’est bien plus qu’énumérer ses caractéristiques physiques. C’est raconter un moment marquant, une émotion forte, une rencontre bouleversante. Dans cet article, nous vous présentons cinq productions écrites sur la description d'un animal blessé, dont trois récits mêlant description et narration, et deux descriptions pures. Chaque texte est indépendant et met en scène un élève différent, partageant son vécu ou son observation avec sensibilité. Ces exemples sont parfaitement adaptés pour des devoirs de production écrite en 7ème année.
📝 Production écrite n°1 : Le chat errant dans la ruelle
C’était un soir d’automne, alors que je rentrais chez moi après avoir fait quelques courses. En traversant une petite ruelle derrière mon immeuble, j’ai entendu un miaulement plaintif. Intrigué, je me suis approché et j’ai découvert un petit chat noir tapi dans un coin sombre. Sa patte arrière saignait légèrement, et il tremblait de peur.
Ses yeux verts me fixaient avec méfiance, mais je pouvais voir la douleur dans son regard. Il était sale, maigre, son pelage était en désordre. J’ai sorti un mouchoir pour essuyer un peu le sang et j’ai doucement tendu la main. Il a d’abord reculé, puis s’est laissé caresser. Je l’ai porté chez moi, nettoyé sa blessure avec précaution, et lui ai offert une boîte de thon.
Depuis ce jour, ce petit chat vit avec moi. Je l’ai appelé "Chance", car ce soir-là, il a eu la chance de croiser ma route. Et moi, j’ai eu la chance de croiser la sienne.
📝 Production écrite n°2 : Le chien blessé au bord de la route
Un dimanche matin, alors que je faisais du vélo dans la campagne, j’ai aperçu un chien couché au bord de la route. Il ne bougeait presque pas, sauf sa tête qui se redressait difficilement à mon approche. Je me suis arrêté immédiatement.
C'était un grand chien marron au poil épais, probablement un berger allemand. Sa patte avant gauche était visiblement cassée. Il avait du mal à respirer, et son museau était couvert de poussière. J’ai appelé mon père, qui est venu avec la voiture. Nous l’avons transporté chez le vétérinaire le plus proche.
Après quelques soins, le vétérinaire nous a expliqué que ce chien avait sûrement été heurté par une voiture. Il était déshydraté mais allait survivre. J’ai ressenti un mélange de tristesse et de soulagement. Depuis, je rends souvent visite à ce brave animal au refuge. Il remue la queue à chaque fois qu’il me voit.
📝 Production écrite n°3 : Le moineau dans la cour de l’école
Un jour, durant la récréation, j’ai découvert un petit moineau au sol, immobile, près du mur de la cour. Plusieurs élèves s’étaient déjà attroupés autour. Je me suis frayé un chemin et je l’ai vu : son aile droite semblait cassée.
Il était minuscule, son plumage brun était ébouriffé et ses yeux fermés. Je l’ai pris délicatement dans mes mains et je l’ai mis dans une boîte avec un tissu doux. La maîtresse m’a permis de le garder en classe pour la journée.
Je l’ai ensuite confié à un centre de soins pour oiseaux blessés. C’était la première fois que je portais secours à un animal. Ce petit moineau m’a appris que même les créatures les plus fragiles méritent attention et tendresse.
📌 Production écrite n°4 : Description d’un hérisson blessé
Le hérisson blessé que j’ai observé était allongé dans l’herbe, juste au bord du chemin forestier. Il avait une taille moyenne, son dos recouvert de piquants bruns et blancs était partiellement enfoncé, comme s’il avait été écrasé. Sa patte arrière droite était couverte d’une petite plaie.
Son museau pointu tremblait légèrement, et il ouvrait la bouche comme pour appeler à l’aide. Ses yeux noirs étaient humides et brillants. Il ne bougeait presque pas, sauf quand une mouche passait trop près de sa blessure. On aurait dit qu’il souffrait en silence.
Ce hérisson, malgré sa souffrance, gardait une attitude paisible. Il était vulnérable mais courageux. C’était une scène triste, mais aussi touchante.
📌 Production écrite n°5 : Description d’un pigeon blessé
Le pigeon que j’ai vu un jour dans le jardin public était en très mauvais état. Il était posé près d’un banc, incapable de voler. Ses plumes grises et blanches étaient en désordre, et une de ses ailes pendait anormalement.
Ses yeux étaient mi-clos, son bec légèrement ouvert. Il faisait de petits mouvements désespérés avec ses pattes. Il semblait fatigué, affamé et effrayé à la fois. Plusieurs enfants passaient sans le remarquer, mais sa souffrance était visible pour qui prenait le temps de l’observer.
Ce pigeon blessé m’a laissé une impression douloureuse. C’était comme si la ville, avec tout son bruit, l’avait oublié là. Pourtant, son regard implorait de l’aide.
📚 Conclusion
Les animaux blessés sont souvent invisibles à nos yeux, mais ils portent en eux une histoire de douleur, de survie et parfois d’espoir. Ces productions écrites sur un animal blessé montrent que même de jeunes élèves peuvent développer une sensibilité et une capacité d’observation remarquables. Utilisez ces textes comme modèle pour vos devoirs, vos contrôles ou vos activités de classe. Chaque animal blessé mérite notre attention, et chaque élève mérite de s’exprimer avec cœur et précision.