Production écrite : Quel métier choisir plus tard ? (4 récits d’élèves)
Rédiger une production écrite sur le métier que l’on aimerait faire plus tard aide à clarifier ses idées. C’est aussi un bon exercice d’expression écrite pour raconter une expérience, un rêve ou une réflexion. Dans cet article, tu trouveras quatre récits écrits par des élèves qui racontent comment ils ont fait leur choix. Chaque texte parle d’un métier courant que de nombreux jeunes envisagent : enseignant, médecin, policier ou coiffeuse.
Se poser la question du métier que l’on souhaite exercer plus tard est naturel à l’adolescence. À l’école, au collège ou au lycée, on entend souvent parler d’orientation, de compétences, de centres d’intérêt. Mais choisir un métier n’est pas toujours facile. Cela demande de réfléchir à ce qu’on aime, à nos qualités, et à la vie qu’on imagine pour soi.
Production écrite n°1 : Je veux devenir enseignant, comme ma maîtresse
Depuis le CE2, j’ai une idée fixe dans la tête : je veux devenir enseignant. Ce rêve m’est venu grâce à ma maîtresse, Mme Lilia. Elle était gentille, patiente, et toujours prête à nous encourager. Quand je n’y arrivais pas, elle m’aidait sans jamais me faire sentir nul. Grâce à elle, j’ai commencé à aimer l’école.
Un jour, elle m’a demandé de lire un texte devant la classe. J’étais stressé, mais elle m’a regardé avec un grand sourire, et j’ai réussi. Ce jour-là, j’ai compris qu’un bon enseignant ne transmet pas seulement des connaissances, mais donne aussi confiance.
J’aimerais enseigner le français ou l’histoire. J’aime expliquer, corriger, aider mes camarades quand ils ne comprennent pas. J’imagine ma propre salle de classe, mes élèves, et les cahiers bien rangés dans une armoire. Je sais que ce métier n’est pas facile, qu’il faut de la patience et de l’énergie, mais c’est ce que je veux faire. Transmettre ce que j’ai appris, encourager les enfants, et leur donner le goût de l’école, comme Mme Lilia l’a fait pour moi.
Production écrite n°2 : Devenir médecin pour soigner les autres
Je me souviens du jour où mon petit frère est tombé malade. Il avait de la fièvre, des frissons, et ne voulait plus manger. Mes parents l’ont emmené chez le médecin, et j’ai insisté pour les accompagner. Le docteur était calme, posé, et a rassuré tout le monde. Il a bien examiné mon frère et lui a donné un traitement. Trois jours plus tard, il allait mieux.
Ce moment m’a marqué. Je me suis dit que j’aimerais, moi aussi, aider les gens à aller mieux. Depuis ce jour, je rêve de devenir médecin. J’imagine ma blouse blanche, mon cabinet, les patients qui attendent. J’aime la biologie, je suis curieux, et j’ai envie de comprendre comment fonctionne le corps humain.
Je sais que ce métier demande beaucoup d’études, et qu’il faut être très sérieux. Mais je suis prêt à faire des efforts. Ce qui compte pour moi, c’est d’apporter du soulagement, de l’écoute et des soins aux gens malades. Être médecin, c’est plus qu’un métier : c’est une mission. Et je suis déterminé à la remplir.
Production écrite n°3 : Mon rêve de devenir policier
Quand j’étais petit, je regardais toujours les policiers passer dans notre quartier. Ils me paraissaient courageux, justes et respectés. Un jour, j’ai vu un policier aider une vieille dame à traverser la route. Une autre fois, j’ai vu une patrouille calmer une dispute entre voisins. À chaque fois, j’étais impressionné.
Depuis, je rêve de devenir policier. Pas pour porter une arme ou faire des poursuites comme dans les films, mais pour protéger les gens, faire respecter les règles, et aider en cas de danger. Je veux être utile à ma communauté.
Je me renseigne souvent sur ce métier. Il faut être en bonne condition physique, savoir écouter, être calme dans les situations difficiles. Je fais du sport, je travaille mon sérieux, et je suis motivé. Un jour, je mettrai l’uniforme et j’aurai la fierté de servir les autres. C’est un métier qui demande du courage, mais je suis prêt à relever le défi.
Production écrite n°4 : Je veux devenir coiffeuse
Ma tante est coiffeuse, et j’adore passer du temps avec elle dans son salon. Depuis toute petite, je la regarde couper, coiffer, lisser, tresser… Elle parle avec les clientes, les fait rire, et elles ressortent toujours contentes. L’ambiance dans le salon est chaleureuse et vivante.
Petit à petit, elle m’a appris quelques gestes. J’ai commencé par brosser les cheveux de mes cousines, puis je me suis entraînée à faire des coiffures. À la maison, je propose souvent de faire des coupes à mes amies (avec prudence !), et je regarde des vidéos pour apprendre des techniques.
Ce que j’aime dans ce métier, c’est le contact avec les gens, la créativité, et le fait de redonner confiance. Quand une cliente se trouve belle, elle sourit, et ce sourire est une récompense. Je rêve d’avoir mon propre salon, décoré à mon goût, et de créer des coiffures originales. Être coiffeuse, pour moi, c’est plus qu’un métier : c’est une passion que j’ai envie de partager chaque jour.
Choisir un métier, c’est imaginer sa vie future, ses responsabilités, ses réussites. Ces quatre récits montrent que chaque élève peut trouver sa voie en observant, en rêvant, ou en vivant une expérience marquante. Tu peux toi aussi raconter ton propre projet d’avenir en t’inspirant de ces productions écrites. D’autres exemples t’attendent sur production-ecrite.com pour t’aider à mieux écrire et à mieux te connaître.